Det er en betydelig mangel på forskning på hvordan terapeutenes utvikling er over tid. Kandidater ved norske psykoterapiinstitutter inviteres med i studien.
Studien ledes av professor Randi Ulberg, og det er etablert samarbeid med terapi-instituttene.
Bakgrunn
Empiriske data peker i retning av at psykoterapeuters relasjonelle kompetanse, tidligere relasjonelle erfaringer og evne til å tenke omkring andres indre liv er faktorer som er viktige for behandlingsresultatet.
Empirisk kunnskap mangler når det gjelder terapeutenes tanker om terapi når de begynner sin terapeutiske utdannelse og deres utvikling over tid.
Siden forskning på dette området er sparsom og det er sannsynlig at behandleres utvikling er av stor betydning for pasienter, er det et presserende behov for å lære mer om dette. Slik kunnskap kan ha betydning for kvaliteten på opplæringen i de psykoterapeutiske treningsinstitusjonene.
Deltakere
Terapikandidater ved forskjellige utdanningsprogram for terapi med barn, ungdom og voksne, både individualterapi og gruppeterapi er invitert til å delta i studien.
Dette vil involvere deltakere som er leger og psykologer, men også representanter fra andre yrker.
Metode
NORTUT er en longitudinell studie. Den undersøker terapeutens endring i terapeutisk holdning ved begynnelse, under og etter endt utdanning.
Spørreskjemaene vil være Therapeutic Identity Questionnaire (norsk versjon av ThId) (Sandell et al., 2004; Sandell et al., 2006, 2007). Svarene samles inn gjennom nettskjema fra Universitetet i Oslo (nettskjema.no). Data blir lagret på Universitetet i Oslos tjeneste for sikker datalagring (TSD).
Etikk
Studien er registrert ved Norsk senter for forskningsdata (NSD):
- Prosjekt 59798: Norsk studie av terapeututvikling (NORTUT) - en longitudinell studie. Daglig ansvarlig: Randi Ulberg.