Suicidologi i 2025
Tidsskriftet Suicidologi er en viktig kanal for formidling av forskningsbasert og praksisnær kunnskap fra NSSF. Tidsskriftet er åpent tilgjengelig og formidler blant annet forskningsbasert kunnskap, oversiktsartikler og erfaringsbaserte fagartikler med relevans for praksisfeltet. Som eneste tidsskrift på feltet i Norden, har Suicidologi ca. 3400 abonnenter som arbeider innen forskning, klinisk og med forebygging.
De tre 2025-utgavene
Første utgave hadde ungdom som tema, med vekt på hvordan unges liv påvirkes av internett, sosiale medier og smarttelefoner. Nummeret undersøkte både risiko og muligheter: hvordan voksne, skole og samfunn kan sette gode rammer, men også hvordan ny teknologi kan brukes som støtte i vanskelige samtaler om selvskading og selvmordsfare.
Klikk her for å komme til første utgave 2025
Andre utgave dreide seg særlig om menn, hjelpsøking og kunnskapsgrunnlag. Her ble menns overrepresentasjon i selvmordsstatistikken satt opp mot at menn sjeldnere søker hjelp, og at noen menn opplever hjelpen som mindre treffende. Utgaven løftet også fram betydningen av flere perspektiver i møte med selvmordskriser – og behovet for bedre statistikk og registerkunnskap som grunnlag for mer presise forebyggende tiltak.
Klikk her for å komme til andre utgave 2025
Tredje utgave hadde ny retningslinje for selvmordsforebygging som tema. Nummeret tok opp hvordan retningslinjer kan støtte faglig praksis, pasientsikkerhet og prioriteringer i tjenestene, men også hvor krevende det er å standardisere arbeid med mennesker i selvmordskriser. Et gjennomgående poeng er balansen mellom kunnskapsbaserte anbefalinger og nødvendig klinisk skjønn.
Klikk her for å komme til tredje utgave 2025
Faglig fordypning, erfaringsdeling og refleksjon
Gjennom Suicidologi har NSSF bidratt til å gjøre kunnskap om selvmordsforebygging tilgjengelig for forskere, fagpersoner, tjenester, beslutningstakere og andre interesserte. Tidsskriftet utfyller senterets øvrige formidlingsarbeid ved å gi rom for faglig fordypning, erfaringsdeling og refleksjon om aktuelle temaer i feltet.